ELISSE est le fruit d’un travail collaboratif à dimension internationale qui a duré un peu plus de 3 années.
Il a rassemblé 11 écoles et universités en Europe et dans le monde et a été financé par l’Agence Erasmus.

L’objectif principal du projet a été de créer une formation destinée aux étudiants en travail social dans l’acquisition de compétences interculturelles. Devant intervenir dans des contextes multiculturels pour l’accompagnement de publics diversifiés, ELISSE se saisit de l’expérience du stage pour doter les étudiants de savoir, savoir-faire et savoir-être en lien avec leurs pratiques professionnelles et les différentes réalités socioculturelles de leurs terrains professionnels. A l’issue d’une démarche de recherche-action, ELISSE a mis en place un programme de formation modulaire et bilingue (français/anglais) qui peut s’intégrer totalement dans le cursus de formation des étudiants, par cela même qu’il peut se réaliser en période de stage et s’adapter à toute durée de ce dernier. Cette souplesse permet un choix pédagogique libre des modules selon le degré de connaissances et d’expériences interculturelles de l’étudiant, tout en ne présentant pas une grosse charge de travail supplémentaire pour ce dernier.

En effet, l’innovation majeure d’ELISSE est de faire du stage à l’international un moment de formation complémentaire en renforcement de la formation initiale par une méthodologie souple et allégée. L’autre enjeu est la proposition d’une formation totalement digitalisée réalisable à distance par des plateformes LMS (Learning Management System) tel que Moodle. Par ce biais on touche à une des forces du projet qui est le partage d’expériences entre étudiants, entre enseignants et entre professionnels évoluant dans des aires culturelles différentes. Par ailleurs, les écoles et universités peuvent aussi choisir de dérouler la formation en présentiel par des ateliers séquentiels et des séminaires.

Si ELISSE a créé un programme de formation modulaire sur mesure, un prolongement du projet (ELISSE 2) permettra de concrétiser, entre autres, la création d’un Certificat Européen de Compétences Interculturelles (CECI) qui mettra en avant un ensemble de compétences transversales utilisables en Europe en particulier et dans le monde en général. Cela est d’autant plus pertinent que l’Europe, par le biais de l’Agence Erasmus, promeut la carte d’étudiant européenne, une passerelle qui servirait de base à la formation ELISSE.